2014年9月,李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出,要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态。李克强总理在国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。2018年9月18日,国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,通过系列举措,着力促进创新创业环境升级,加快推动创新创业发展动力升级,持续推进创业带动就业能力升级。在新时代背景下加强对中职学生创新创业能力的培养,已成为中职|bmw宝马在线电子游戏学校教学改革的重要内容和人才培养的方向。因此,培养中职学生的创新创业能力具有十分重要的意义。中职生的创新创业教育是一种“发展型”教育,既体现职业教育的内涵,又突出教育创新和对学生实际能力的培养,既是中职学生职业生涯设计、实现自身价值和满足现代职业教育发展的客观要求,也是中等职业|bmw宝马在线电子游戏学校教育教学改革的必然选择。
一、我市中职生创新创业现状
目前我市现有各类中等职业|bmw宝马在线电子游戏学校有80家,设有创新创业课程有24家,但大部分|bmw宝马在线电子游戏学校把该课程融入职业生涯规划课程中,以其中一个章节展现,只目前我市只有1所中职|bmw宝马在线电子游戏学校开设通识创新创业课程和校本创新创业教材,已建中职生创新创业基地也只有1家,同时还基地被省科技认定为“省级众创空间” ,同时该众创空间是全省中职|bmw宝马在线电子游戏学校的第一家,2019年我市只有8所中职|bmw宝马在线电子游戏学校参加创新创业大赛,其中有2家中职|bmw宝马在线电子游戏学校各2个学生团队荣获第一届湖北省中华职业教育创新创业大赛(中职组)金奖4枚。我市中职|bmw宝马在线电子游戏学校能在创新创业工作上取得这么优异的成绩,自然离不开政府部门的关心和支持,但我市中职生创新创业工作与沿海城市中职|bmw宝马在线电子游戏学校相比还存在一定的差距。
二、我市中职生创新创业存在的问题
1、缺乏创新创业课程。目前我市大部分中职|bmw宝马在线电子游戏学校只重视专业技能教学工作,对创新创业教育不够重视,只有少部分中职|bmw宝马在线电子游戏学校开设创业教育课程,但课时较少,教学成果不明显。由于中职|bmw宝马在线电子游戏学校忽视对学生创新意识、创业精神和创业能力的教育和培养,没有形成有效的中职|bmw宝马在线电子游戏学校创业教育理念和实践体系,最终导致中职生创新创意意识薄弱。
2、专业师资力量不足。目前我市中职|bmw宝马在线电子游戏学校没有专职教授创新创业课程的教师,基本是|bmw宝马在线电子游戏学校相关部门管理人员、相关专业教师兼职教学,或者由|bmw宝马在线电子游戏学校聘请的企业人员来讲授,这使得|bmw宝马在线电子游戏学校不能对学生的创新创业教育教学形成良好的体系和传承,不能长期积累良好的经验,进而不能全面提升中职|bmw宝马在线电子游戏学校创新创业教学质量。
3、缺乏创新创业平台。一是目前只有一所中职|bmw宝马在线电子游戏学校建设“双创园”,其他的中职|bmw宝马在线电子游戏学校还未建设,由于缺乏创业基地平台,学生实践创造的一些优秀成果不能进行孵化,不能在一定的平台的引导下与社会接轨,缺乏后续动力,不能成功转化,进行影响创新创业工作的开展;二是近年来我市停办中职生创新创业大赛等赛事活动,由于缺乏赛事平台,大部分中职生有好的创意却没有展示的舞台,从而约束了中职生的创新意识和创业能力的培养,对学生的创新创业能力及综合素质的培养也受到严重阻碍。
4、政府政策支持不足。在“大众创业、万众创新”的大环境中,|bmw宝马在线电子游戏大学生的创新创业政策和氛围最好,但中职生缺乏政策支持,目前只有少部分中职|bmw宝马在线电子游戏学校在开展创新创业教育及创业孵化的工作,这种状况不利于中职生创新创业意识和能力的培养,也不利于中职|bmw宝马在线电子游戏学校培养新时代应用型技术人才,也促进不了社会经济的腾飞发展。
三、中职生创新创业能力培养的建议
1、加大创业课程建设力度。把创新创业教育纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系,建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。课程要系统整合成功创业者素质的各方面,增加课程的选择性与弹性设置,可以增加选修课在课程设置中的比重,满足学生求知的欲望,拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质。课程设置要突出专业特色,创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合,创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接。与此同时,课程的开设要充分利用原有课程资源,结合|bmw宝马在线电子游戏学校实际,实现跨学科、跨专业课程资源共享,结合|bmw宝马在线电子游戏学校特点和学科优势,努力形成创新创业课程的特色和优势。
2、加强创业师资队伍建设。中职学生创新创业能力培养的质量很大程度上取决于教师,学生创新创业能力培育离不开高素质的师资队伍,必须加强创新创业教育师资队伍建设。一是加快建设由科研水平高、教学效果好、实践经验丰富教师组成的创新创业教学团队,加强实践育人环节的指导;同时把教师最新的科研成果转化为实验教学内容,为学生自主性、研究性实验、创新创业提供更多的机会;二是加强对创业骨干教师的专业培训,支持教师挂职锻炼,鼓励教师参与行业、企业、科研院所的创新创业实践;三是积极从社会各界聘请一些企业家、创业投资家、政府官员、创业成功人士等任兼职教师,扩大创新创业教育的师资队伍。
3、搭建创新创业服务平台。一是建立中职师生创新创业基地,组织学生参加创新创新创业实践,通过建设中职生创新创业基地等形式,实现校企联合,开展丰富的社会实践教学,实现“产、学、研”相结合;二是建议由市教育局牵头,其他相关部门参与共同举办“武汉市中职生创新创意大赛”,通过赛事激发中职学生的创新创业意识、锻炼和提高他们的实际操作能力,进一步的促进以赛促教、以赛促学和赛教融合的办学理念,从而提高中职生人才培养模式改革,为社会培养实用型人才;三是采用政府购买行业协会等公益组织服务的形式向全市中职|bmw宝马在线电子游戏学校开展创业大讲堂活动,通过邀请具有代表性的创业成功的中职毕业生现身说法分享经验,进一步激发中职生的自信心和创新创业意识。
4、出台扶持创新创业政策。建议由市教育局、市人社局等部门联合出台《关于进一步扶持中职生创新创业的指导意见》文件,鼓励中职|bmw宝马在线电子游戏学校开设创业课程、创业沙龙、创业赛事和学生创业俱乐部,认定一批具有代表性中职生创新创业示范基地和中职生创新创业指导中心。鼓励中职|bmw宝马在线电子游戏学校借助社会力量共建创业基地和创新创业指导中心,在创业基地和创新创业|bmw宝马在线电子游戏学院的建设和运营等方面给予政策和资金支持。
中职生创新创业教育是一项系统工程,需要政府、社会、|bmw宝马在线电子游戏学校和家庭四方面的共同努力,培养中职学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要,也是学生就业、创新、创业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者,更应是新知识、新技术的创造者。因此,作为培养应用型技术人才的中等职业|bmw宝马在线电子游戏学校,面对新世纪的严峻挑战,必须创造性地培养学生的创新创业精神和创新创业意识,努力营造“人人思创新,个个能创造”的良好氛围,最大限度地提高学生的创新创业能力,使越来越多的中职毕业生勇于创新创业,乐于创新创业,使学生就业有门,创业有路,事业有成,真正达到创新创业教育的目标。(王意:江岸区政协委员、民革党员、武汉市创业服务协会会长、武汉市青年创新科技服务中心主任)